Ação Coletiva e Processos Decisórios: Definição de ação coletiva. Teorias da ação coletiva. Dilema do prisioneiro e teoria dos jogos. Motivações e interesses individuais. O papel dos contextos na ação coletiva. Modelos de processos decisórios. Instituições, normas e valores nos processos decisórios. Confiança, capital social e cooperação nas ações coletivas. Processo decisório e políticas públicas. Bens públicos e tragédia dos bens comuns.
Análise Qualitativa e Quantitativa de Dados: A inserção do método no espaço quadripolar das pesquisas em ciências sociais. Técnicas de pesquisa qualitativa: análise de conteúdo, análise do discurso, analogias e metáfora, construção de desenhos, desconstrução, etnografia, fotoetnografia, grounded theory, grupos de foco, mapas cognitivos e triangulação. Técnicas quantitativas de pesquisa: análise categórica de dados, desenvolvimento de escalas e questionários, estatística descritiva, teste de hipótese, análise multivariada de dados, especificamente: regressão múltipla, análise fatorial e análise de cluster.
Aprendizagem Organizacional: Definição de aprendizagem organizacional. Dicotomia entre teoria e prática. Aprendizagem organizacional e Organizações de Aprendizagem. Aprendizagem social. Aprendizagem experiencial. Aprendizagem pela participação periférica legítima. Formação de comunidades de prática. Currículo situado de aprendizagem.
Comportamento Organizacional:Estudo sobre o comportamento dos indivíduos e dos grupos de indivíduos no ambiente de trabalho; como eles influenciam e são influenciados pela organização e sua estrutura, cultura e clima. O sentido do trabalho. Personalidade, emoções e motivação. Processo de tomada de decisão. Comportamento em grupo e equipes de trabalho. Comunicação, liderança, conflito e negociação. Políticas e práticas de Recursos Humanos. A psicopatologia do trabalho: saúde, bem-estar, qualidade de vida no trabalho e estresse.
Construção Social da Administração: Partindo da idéia de Nancy Harding em The Social Construction of Management — texts and identities (2003) de que o texto influencia o leitor, esta disciplina discute a idéia da administração como uma construção social. Assim, esta disciplina procura, tomando como base a perspectiva analítica de Michel Foucault utilizada pela autora, indagar sobre o modo como os textos em administração constroem os seus leitores. Em seu livro, a autora apresenta o discurso administrativo como que constituído por quatro momentos distintos — como ciência, como lei, como arte e como modernidade. Esta disciplina procura familiarizar o aluno em textos ligados a área de estudos culturais, a partir da abordagem de autores como Michel Foucault, Bruno Latour e Judith Butler e áreas de saber como a sociologia do conhecimento científico, estudos sobre gênero e história da arte, que permitem identificar o modo como a administração, como um discurso e o administrador, como uma identidade, são constituídos, por meio de textos relativos a área da administração.
Cultura e Poder nas Organizações: O conceito de cultura; cultura organizacional; cultura e comportamento organizacional; Organizações e Poder; a estrutura de autoridade em Weber; Poder e controle; O micropoder e o poder sobre o corpo: a contribuição de Michel Foucault; a contribuição de Pierre Bourdieu; o papel da tecnologia no exercício do controle organizacional.
Desenvolvimento Local e Regional: Teorias do desenvolvimento. Evolução das visões de planejamento regional e a influência do pensamento da CEPAL (o Centro e a Periferia). Estratégias e novas dinâmicas de desenvolvimento. O capital, o estado e os paradigmas da nova geografia econômica. Espaço, mudanças globais e região. As organizações e as diferentes escalas (nacionais, regionais e subnacionais) de governo. Economia regional, polarização e as organizações. Cidades médias como instrumento de descentralização. Municípios como atores das políticas públicas. A gestão do desenvolvimento e de políticas em espaços periféricos. Experiências brasileiras.
Estratégia em Organizações: O conceito de revisão de campo; a revisão do campo de estratégia; as escolas como categoria de análise da estratégia; a Escola do Design; a Escola do Planejamento; a Escola do Posicionamento; a Escola Empreendedora; a Escola Cognitiva; a Escola de Aprendizado; a Escola de Poder; a Escola Cultural; a Escola Ambiental; a Escola de Configuração; uma visão sintética das escolas analisadas.
Estudos Críticos e Pós-modernos: As teorias da Administração e o mundo do trabalho analisado sob novos olhares ontológicos. Teorias críticas, a Escola de Frankfurt, teorias pós-modernas: pós-colonialismo, feminismo, queer theory.
Estudos Interculturais: Serão analisados os seguintes processos do atual contexto sócio-econômico e político: processos migratórios, estratégias de fusão e aquisição de empresas, estratégias de expatriação profissional. Estes processos e estratégias geram diferentes formas e impactos de convivência cultural na gestão das organizações, que serão estudados nesta disciplina, tais como: coordenação de equipes multiculturais, problemas de identidade, alteridade, etnocentrismo, diversidade (raça, gênero, religião etc.), gestão de conflitos e negociações.
Ferramentas de Gestão e Modelagem Organizacional: Evolução das escolas de pensamento organizacional: das estruturas burocráticas às organizações em rede; tipologias de estruturas organizacionais: estruturas funcionais, estruturas divisionais, estruturas multi-divisionais (M), estruturas em holding (H), estruturas matriciais, estruturas por projetos, estruturas relacionais (virtuais), estruturas orientadas a processos e estruturas híbridas; modelagem estrutural, cenários futuros da arquitetura organizacional.
Gestão Contemporânea e Empreendedorismo: Participação das micro e pequenas empresas (MPEs) na economia e como geradoras de emprego, discussões acerca do perfil e das principais motivações do empreendedor; as principais barreiras que os empreendedores encontram ligadas ao mercado, a sua empresa ou às suas competências; o intraempreendedor, o empreendedor corporativo; como criar um ambiente organizacional que estimule o aparecimento dos intraempreendedores; principais fontes de novos negócios; recursos necessários para a estruturação de um novo empreendimento; onde e como conseguir estes recursos. Incubadoras e instituições de suporte aos novos negócios.
Gestão de Políticas Públicas: Nesta disciplina, o aluno é convidado a compreender o processo de produção das políticas públicas de forma mais ampla e também a travar contato com o ambiente institucional a partir do qual elas se conformam no Brasil. Assim, fornece um amplo campo de discussão sobre a interação entre as formas de atuação do Estado e o desenvolvimento de políticas públicas. Esta disciplina contempla temas como o desenvolvimento empresarial no espaço público, democracia da gestão e transparência administrativa, o acesso a direitos e bens públicos, espaços de cidadania e participação, parcerias, convênios, consórcios entre outras formas de articulação no âmbito público x privado. Discute-se quem produz as políticas públicas, analisando-se o embate crucial entre pluralistas e elitistas e dois dos modelos mais utilizados para a análise da formação da agenda de governo: o Modelo dos Fluxos Múltiplos, concebido por Kingdon, e o Modelo do Equilíbrio Pontuado, desenvolvido por Baumgartner e Jones. A disciplina propõe uma análise do embate entre Estado e Mercado na questão do desenvolvimento e da influência das mudanças institucionais sobre as práticas políticas, considerando a experiência de criação de governos regionais na Itália. Na perspectiva do ambiente institucional interno, discute-se o processo de construção do Estado burocrático no Brasil e as mudanças verificadas a partir da década de 1990, quando se dá a introdução no País do modelo gerencial de administração pública.
Gestão Social e Ambiental: Meio Ambiente Globalização e Desenvolvimento. A Trajetória da Convenção do Desenvolvimento Sustentável e a Eco-Eficiência Empresarial. Política Ambiental no Mundo e no Brasil: Repercussão no Segmento Empresarial. O Impacto dos Setores Poluentes e suas Estratégias: Articulação de Interesses no Quadro de Conflitos Sócio-Ambientais. Mudanças Climáticas e os Marcos Regulatórios Institucionais. Acordos Internacionais, Certificações, Selos, Auditorias, MDL, Balanço Social. As Organizações e a Responsabilidade Social (Abordagem Crítica). Ética nas Organizações. Estratégias Empresariais e a Gestão Social — o Diálogo com os Stakeholders. Comércio Justo. Regulação no Contexto da Sustentabilidade. Experiências Brasileiras.
Globalização, Estado e Desenvolvimento: História e análise da globalização e suas múltiplas dimensões (firma, comércio, finanças, cultura, meio ambiente, tecnologia). A política e a ideologia da globalização. Os territórios da globalização e a "glocalização". A fronteira do "nacional" nos processos de globalização. Transformação do Estado e das sociedades nacionais. Impactos da globalização sobre a concepção e implementação de políticas públicas e estratégias de desenvolvimento. Pactos sociais e desenvolvimento dos anos 1950 aos nossos dias.
Governança Corporativa: Definição de Governança Corporativa, História, As crises da Governança, As principais características da "boa governança", Participação, Estado de Direito, Transparência, Responsabilidade, Decisões orientadas para o Consenso, Igualdade e Inclusividade, Efetividade e Eficiência, Suporte à auditoria fiscalizadora.
Internacionalização e Integração Social, Política e Econômica: Internacionalização, integração e fragmentação. Internacionalização e regionalismos. Principais processos regionais de integração: União Européia, NAFTA, MERCOSUL/UNASUL, APEC. Organizações Internacionais e integração comercial (GATT, OMC). Potências emergentes e novos regionalismos (BRICS, Fórum IBAS). Governança global, conflitos e relações de poder.
Introdução à Metodologia da Pesquisa: Neste curso o aluno é convidado a mergulhar no processo de construção de conhecimento, de modo a que, ao final do mesmo, ele tenha noção da estrutura de um trabalho acadêmico. Neste processo serão discutidos alguns aspectos, a saber: o que é uma dissertação; o problema de pesquisa e sua relevância, objetivos e delimitação do estudo. Revisão de literatura, referencial teórico e metodologia de pesquisa completam o conjunto de elementos a serem trabalhados nesta disciplina à luz da obra de Quivy e Campenhoudt (2009). Discussões sobre levantamento, geração de dados, análise e tratamento dos dados serão travadas, de acordo com a realização de trabalhos individuais.
Organizações, Flexibilidade e Relações de Trabalho: As transformações do mundo do trabalho e das relações de trabalho na sociedade pós-fordista. Análise crítica da flexibilidade como o novo paradigma pós-fordista em contraposição à rigidez das estruturas fordistas e burocratizadas. A construção da racionalidade na modernidade e na pós-modernidade. A flexibilidade e a constituição do novo capitalismo: sua difusão na vida social e no mundo organizacional. Conseqüências para as instituições, para o indivíduo e para a gestão. O sofrimento do trabalho. A flexibilidade no consumo e a constituição das relações "líquidas" de trabalho. A construção da nova ética do trabalho.
Pedagogia Universitária e Formação Docente em Administração: A universidade: Origens e modelos de universidade. A universidade brasileira. As políticas públicas para o ensino superior. As perspectivas de integração internacional. Os cursos superiores: Projeto pedagógico de curso. A definição do perfil profissiográfico (competências, habilidades e atitudes). A construção da matriz curricular. A pedagogia universitária: O saber fazer pedagógico. Concepção de plano de ensino e cronograma de atividades. Metodologia de ensino e metodologia de avaliação. O papel do professor: Saber ser professor. Políticas e programas de formação docente. Experiências de formação docente. Avaliação do trabalho docente. O papel das novas tecnologias: As mudanças no cenário educacional. As novas tecnologias de informação e comunicação (TIC). Os desafios do professor.
Pensamento Estratégico: Estrategistas e gestores. Racionalidade limitada. Modelos mentais em estratégia. Teoria dos jogos aplicada à área de estratégia. Instituição e cognição. Paradigmas e modelos mentais. Atalhos mentais. Formação do pensamento do dirigente. Competição, cooperação e competição. Lógica dominante. Armadilhas no pensamento estratégico. Formação do pensamento estratégico.
Planejamento e Estratégia na Gestão Pública: Elementos de Economia Política. Reforma do Estado e novos padrões de administração pública. New Public Management. Estado e Sociedade Civil. Planejamento estratégico na gestão pública. Perspectivas associadas aos três Poderes. Marketing público.
Redes de Empresas: Características do atual contexto de globalização e de transformações macroeconômicas e sociais e o papel das redes empresariais. Diferentes tipos de redes internas e externas às estruturas organizacionais; redes verticais e redes horizontais. As condições de sobrevivência das estruturas em rede: cooperação e confiança, governança, apoio e participação das instituições (governos, organizações de classe, organizações não governamentais etc.). A importância do conhecimento para as redes de empresas: compartilhamento de informações, transferência de conhecimento, inovação. Redes e desenvolvimento local. Sua importância para países emergentes, em particular para o Brasil. Perspectivas, tendências futuras, desafios e políticas de promoção de redes.
Sociologia Econômica: Fenômenos Econômicos, Mercado, Escolhas Racionais, Trocas Econômicas, Economia Institucional, Ação Econômica e Estrutura Social, Ação Afetiva, Cultura e Economia, Sociologia Econômica e o conhecimento em estratégia, Sociologia Econômica e o conhecimento em marketing.
Teoria das Organizações: O Panorama atual dos Estudos em Organizações; Abordagem dos paradigmas das Ciências Sociais; Análise Organizacional sob a ótica dos Paradigmas e das Metáforas; Metáforas: Organizações Como Máquinas, Organismos, Instrumentos de Dominação, Prisões Psíquicas e Poder. O Paradigma Funcionalista: Abordagens clássicas, Burocracia, Teoria Institucional, Ecologia e Economia Organizacional; Paradigma Humanista-Radical: Teoria Crítica, Crise do Enfoque Organizacional weberiano, crítica à Teoria das Organizações moderna e Surgimento do "pós-moderno" na abordagem das organizações.
